Contoh
Format
Sosialisasi dan Launching Siswa - Orang Tua
Pelatihan
Kegiatan KUS
Monitoring dan Evaluasi
Festival MEA
Micro Teaching
Konsep Merdeka Belajar dibuat agar siswa bisa mendalami minat dan bakatnya masing-masing. Peserta didik tidak lagi “dipaksa” untuk mempelajari mata pelajaran yang bukan menjadi minat utamanya artinya “Merdeka” memilih materi yang ingin dipelajari sesuai minat masing-masing.
Dalam pengembangan Kurikulum Merdeka tentunya tidak lepas dari prinsip pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan yakni di dalamnya terdapat prinsip pengembangan diversifikasi kurikulum yang dapat dimaknai sebagai aktivitas penyusunan kurikulum di daerah atau sekolah dengan cara menjabarkan, memperkaya, memperdalam, menambah, memperluas, dan memodifikasi Kurikulum Nasional karena adanya keragaman karakteristik daerah.
Diversifikasi kurikulum merupakan kebijakan yang telah diberlakukan untuk mendorong keberagaman dan perkembangan secara terus menerus tanpa mengesampingkan tujuan Pendidikan. Diversifikasi dapat dilakukan dengan cara penyesuaian program pendidikan pada satuan pendidikan dengan menyesuaikan kondisi dan kekhasan potensi daerah.
Inovasi berupa strategi pengembangan diversifikasi kurikulum di Kalimantan Timur adalah dengan mengembangkan Kurikulum Dual Track, yakni melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) regular dan menyelenggarakan kegiatan pembekalan keterampilan, dan penguatan akademik secara berdampingan dengan memanfaatkan kearifan lokal sesuai potensi sekolah dan potensi lingkungannya.
Kurikulum Dual Track dilaksanakan dalam kegiatan ekstrakurikuler yang tersistem, terarah, terpadu, terukur, dan berkelanjutan untuk mengembangkan minat dan bakat peserta didik.
Kurikulum Dual Track adalah jawaban mengatasi masalah proyeksi lulusan sekolah menengah di Kalimantan Timur dengan melakukan cara pendekatan:
Profil Dual Track Pembinaan Karir Kegiatan Sekolah Evaluasi Program Festival Ramadan Pelatihan Sekolah Kewirausahaan